De Rue et De Cirque
Une coopérative au service des publics

La coopérative De Rue et De Cirque défend un projet de proximité, au plus près des publics

Nous imaginons des parcours au long court ou des ateliers ciblés imaginés en partenariat avec des établissements scolaires.  
A Paris et en Ile-de-France, les artistes investissent les établissements scolaires et invitent les élèves dehors.
Des moments privilégiés de découvertes et de partage. 
Accompagnement des professeurs et sensibilisation de leurs élèves, formation des animateurs, croisement des pratiques amateurs et profesionnelles.

De Rue et De Cirque s’engage auprès des spectateurs de demain et des professionnels qui les accompagnent tout au long de l’année.

Car le spectacle dépasse le simple cadre de la représentation, il est porteur d’histoire, de sens et, nous le souhaitons, d’imagination et d’utopie.

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LES PROJETS 2019-2020
A destination des scolaires et des enseignant·e·s

LFD – La fabrique dansée #2
Ateliers de pratique artistique sur le mouvement (cirque et danse) et l’espace.Travail sur le processus de création d'une œuvre collective. Avec Fabien Monrose/Cie Les Têtes Penchées. Soutenu par la Ville de Paris (DAC et DASCO) - Dispositif Art pour Grandir 2019/2020.
Collège Jean-Baptiste Clément #6 (Paris 20ème. 1 classe de 3ème SEGPA et 1 classe de 6ème générale)
 
Danser dehors,
construction d'un instant poétique dans l'espace public #3

Travail sur le mouvement et l'appropriation des espaces communs ; création chorégraphique et collective. Avec Jean-Antoine Bigot et Corinne Pontana/Ex Nihilo. Soutenue par le Rectorat et la DRAC.
Classe à PAC. Collège Alphonse de Lamartine #6 (Paris 9ème - 1 classe de 6ème)
 
Ateliers artistiques et chorégraphiques #2
Ateliers de pratique artistique favorisant l'ancrage et l'enracinement du corps dans le monde qui nous entoure. "Se dire" en passant par le corps, la voix, sans se heurter à la barrière de la langue. Proposer une danse engagée permettant de sensibiliser les élèves à l'écologie et à la protection de l'environnement. Avec Stefania Brannetti et Silvia Di Rienzo/Cie C&C. Soutenue par le Rectorat et la DRAC.
Classe à PAC. Collège Sonia Delaunay (Paris 19ème - 1 classe UPE2A-NSA)
 
Danse et mouvement #2
Travail sur le mouvement, le poids et la "chute des corps". La chute des corps renvoie aussi au statut de l'erreur, à la notion d'apprentissage, à l'idée de surmonter ses peurs et affronter les difficultés. Avec Louison Lelarge et Charly Sanchez/Cie Le P'tit Cirk et Corinne Pontana/Ex Nihilo. Soutenue par le Rectorat et la DRAC.
Classe à PAC. Lycée Elisa Lemonnier #2 (Paris 12ème - 1 classe de 2snde)
 
Ateliers cirque et corps
Ateliers cirque sur le thème de la prise de risque et la notion de confiance. Avec Inès Maccario/La (cie) SID. Soutenue par le Rectorat et la DRAC. En partenariat avec le Centre Paris Anim' Wangari Maathai (Paris 20ème)
Classe à PAC. LPO D'Alembert #2 (Paris 19ème - 1 classe de monitrices-éducatrices)

Classe à PAC – Collège Victor Duruy (Paris 7e - 1 classe de 3ème)
Entre mouvements dansés, oralité et théâtralité, il s’agira d’aborder la question du corps, son importance, dans la communication et la transmission verbale et non verbale. Avec Delphine Haber et Isabelle Siou / Les Idéelles Quand ? Les 9 janvier, 16 janvier et 23 janvier 2020. Où ? Au collège-lycée (gymnase).
Soutenue par le Rectorat et la DRAC Ile-de-France

Atelier artistique – Lycée Victor Duruy #5 (Paris 7e - Tous niveaux)
Ateliers artistiques et chorégraphiques. A travers la découverte de la notation chorégraphique, il s’agira de sensibiliser les élèves de cette option danse à l’abstraction et la Postmodern Dance. La notation étant à la fois un procédé d’écriture de partitions dansée, mais aussi un procédé de composition et de création.
Avec Fabien Monrose / Cie Les Têtes Penchées. 
Soutenue par le Rectorat et la DRAC Ile-de-France